篇一：公开课开场白
搜集的公开课开场白
如何利用二三分钟时间，设计精彩的开场白，调动起学生的学习热情，对于上好一节课是至关重要的，
一、谈话法
比如：有一次，我到双山子中学去讲课，我与学生进行了谈话沟通。
教师：大家，知道我来自哪里吗？
学生：不知道。其中有一个学生说：“官场中学”
教师惊讶的问：“你怎么知道？”
学生：你以前到过我们小学
教师：哦，真没想到能在这里遇见老朋友，希望大家能够踊跃回答问题，因为我是这位同学的朋友啊！
谈话法，可以让学生猜一些关于自己的学校、姓名、年龄、爱好等，找到与学生共同的地方，从而接近师生之间的距离，调动学生的参与热情。
二、游戏法
比如：有一次，物理老师到茨榆山中学去上课，上课教师与学生进行了互动游戏。这位教师要讲《平面镜成像》，教师设计了教师边做动作，边说口令，要求学生快速按口令做动作，做错的学生被罚出
局，这样师生之间在快乐的游戏中，没有了紧张，同时也顺利地导入了新课。
游戏法，为了创设活跃、轻松的氛围，削除师生的陌生、紧张心理，将注意力集中到新课上来。
三、礼物激励法
比如：本周五我校的一名物理老师要到双山子中学上课，今天在试讲时，确定了先播放离我们非常近的桃林口水库的美丽图片，引发学生对美好风景的向往，然后教师说：“大家只要今天好好表现，得到教师的卡片，就可以到官场中学找我，我当大家的导游。”同时由图片中河面的竹排导入到《运动的描述》一课上来。
好的开始是成功的一半，借班上课如何一下子抓住学生的注意力，是一门艺术，希望各位博友将好的做法说出来，大家一起交流。
【情境】一名借班上课的老师站在一个陌生的班级面前。没有留给他更多的时间去熟悉班级，留给他的只有短短的5分钟。
【话题】如何第一时间走进学生，缩短因师生不熟悉而产生的心理距离？
我们无数次地追问，千百次地尝试，但总觉得与学生之间有距离。“山穷水尽”之时，我们不妨暂时从这个问题的深思中走出来，去听听名师们是怎样进行开场白的？也许会受到一点启发，找到一些答案，也许会迎来“柳暗花明”。
人物：【于永正】
风格：简约而不简单
【经典片段】：
师：小朋友们好，很高兴和大家见面。你们认识我吗？
生：不认识。
师：那我得自我介绍一下。（师板书：于永正）你们应该怎么叫我？
生：于老师。
生：于爷爷。
师：还可以怎么叫呢？（生默然，师指着名字）谁敢叫我的名字？生：于永正。
师：（立正）到。还有谁愿意叫的？
生：（大声）于永正。
师：（双手抱拳）在下便是。（全场笑声）
师小结：名字是给人叫的。你们可以叫我于老师、于爷爷，也可以对我直叫其名。这不是没礼貌，因为我是你们的大朋友。总之，你们想怎么叫就怎么叫。
【评析】：
“简约是一种境界。”听于永正老师的课，给人的第一感觉：这种开场白方式真简便，不就是让学生“想怎么叫就怎么叫”自己的名字吗？再一听语言也十分简朴，似乎每个老师平时都在这样说。细一想，又不是这样的，我们老师平时这样说的，多半是在课下，一到课
上，“师道尊严”，立马扮演起“法官”、“传道士”的角色。于永正老师真正地把新课程倡导的“你——我”式的平等关系落实在了课堂上。
开场白时间很简短，但目标很贴心：真心诚意地做学生的朋友；设计很简洁，但功能不一般，一个“立正到”一个“双手抱拳在下便是”，包蕴着尊重、信任、激励、关爱与温暖；自我介绍很简要，但学生深深感受到：学习语文很快乐，做于老师的学生很幸福！简约雕刻出的是一片美丽。
人物：【靳家彦】
风格：平凡的问候，真实的赞美
【经典片段】：
老师的问候
学生的赞美
同学们真精神！你们怎么应答？
改一个字，老师更高兴。
老师真精神！
老师更精神！
同学们真可爱！
像刚才一样改一个字？
老师真可爱！
老师真可亲。
初次见面，请多关照！
“关照”换一个词？
初次见面，请多关照！
初次见面，请多指教！
【评析】：
这样的开场白我们其他老师学起来容易吗？当然容易。笔者听完课之后，立即在公开课上试用。下课后，曾和笔者一道去听课的老师很有感触地说：“靳家彦老师的开场白真实用，学生也很感兴趣，但好像学生应答老师的效果没有靳家彦老师激发的好。”听他这么一说，的确是的。回想听课时，学生热情高涨，问候声此起彼伏，如嘹亮的军号声振奋人心。靳家彦老师有何魔力使学生那么投入？我们与靳家彦老师的差距究竟在哪儿？是心！是真挚的心！笔者只不过依葫芦画瓢，外在的形式像而已，要达到“神似”，那得捧出自己的一颗滚烫的心呀。捧出自己一颗心的同时，我们还要学靳家彦老师那样帮助学生达到语言上的增量。
第二次公开课上，笔者了解到所在班级学生写作能力很强，大部分学生都有习作发表。问候话就变为“同学们真了不起！”“同学们是小作家！”“让我们继续努力！”真诚地呼唤，闪电般的拉近了彼此的距离，更重要的是学生学会了骄傲地赞美。
人物：【孙双金】
风格：“大雪”无痕
篇二：公开课老师开场白
公开课老师开场白
尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!欢迎大家参加今天我们的公开展示课，我代表xx所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。谢谢大家的配合！
首先做一下自我介绍，我叫XXX，是这次公开课的讲课老师，现在咱们公开课正式开始！
说明：开始上课，时长30—40分钟，不能拖堂。
公开课老师开场白
尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!欢迎大家参加今天我们巨人的公开展示课，我代表巨人所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。谢谢大家的配合！
首先做一下自我介绍，我叫XXX，是这次公开课的讲课老师，现在咱们公开课正式开始！
说明：开始上课，时长30—40分钟，不能拖堂。
篇三：公开课主持稿
主 持 稿
前十五分钟：课前温馨提示 ：
亲爱的各位同学们，大家下午好。欢迎来到由阳光喔和乐恩特教育集团联合主
办的公开课现场，请先请各位先到的同学就近入座，敬请耐心等候，谢谢！ 课前三分钟的提示：
亲爱的各位同学，我们的课程将在三分钟后准时开始，请各位同学找到合适的
位置，提前做好准备。
准点提示：主持人上场 完成主持流程 问好 宣布纪律 介绍老师。
大家下午好！良好的沟通和真诚的服务来自简单的的自我介绍。我的名字是xxxx， 希望在这个火热的夏天能带给各位春风化雨般凉爽、愉快心情！非常高兴也非常荣幸担任本次公开课活动的主持人 ，在此， 我仅代表乐恩特教育集团和阳光喔作文教育集团向所有如约到来的各位和家长和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！上帝说过，守信用的人一定会发财，守信用的学生一定会考的更好！伸出双手，跟着我一起用掌声欢迎各位的到来！
人之所以努力是因为有目标 ，人之所以勤奋是因为有方向 ，人之所以执著是
因为有希望 ，我们今天之所以快乐成长， 是因为来到了乐恩特和阳光喔联合主办公开课现场！
首先为了我们爱学习的各位同学们能在本周双休日选择了通过学习来帮助我们
成长再次把热烈掌声送给我们自己！
今天我们投资时间精力和一点点费用来这里学习，肯定是需要学有所获，物超所值， 学习就要有好的效果 ，那学习的状态重不重要 ，学习的环境重要不重要 ，那为了让我们真正拥有良好的学习环境和精神状态， 以下有几点课堂守则请各位同学多多配合。
首先，请拿出您的手机，将手机调制成静音或关机状态。平时我们家长的手机一响，有可能是黄金万两，现在你们的手机一响马上就会惊动全场！来 ，五秒钟确认一下！ 第二点，主动思考，积极配合！智慧缘于不断的思考！积极配合，成就强大圈子本身！
第三点，在课程过程中除了互动环节和自由发言等老师授意的环节，请不要随意的走动、以及和身边的朋友讲话。以免影响自己和身边同学的学习。若以上几点可以做到的同学请以掌声通过！
学习型组织之父彼得圣吉说：未来唯一持久的竞争优势或许是具备比你的竞争对手学习更快的能力。也就是说学习力就是竞争力。那要学习就要向第一名学习，向名师学习， 各位同学说是还是不是？那接下来就请伸出我们智慧的双手跟我一同进入倒计时，10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 让我们用热烈的掌声有请今天的主讲老师------陈晓晴/华实心，掌声有请。
课中……
串词略
结束语 宣布注意事项与明天开课时间
再次响起我们热烈的掌声 感谢阳光喔集团和乐恩特教育集团老师一天的辛苦
付出 ！
在这里我也代表乐恩特教育集团和阳光喔集团感谢在坐的各位对我们的支持与认可 ，因为有了你们才有了我们今天的发展与成长， 同时也感谢你们今天给予我们的每一个微笑，每一次掌声，感谢你们给了我们的机会， 让我在这个舞台上又多
了一次锻炼和成长 。
谢谢你们 ，在我们未来的日子里，还需要各位同学和家长更多的支持，我们将全力以赴回馈给您最好的服务，谢谢。各位一流棒的同学们， 今天的课程到此结束，请各位带好随身物品！
我们都说一流的人时刻为梦想准备着， 请各位准备好我们的热情状态 ，下次不见不散。谢谢！谢谢各位。
初稿，请再次修改！
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