篇一：小学五年级写一封信
给叔叔的信亲爱的叔叔：
您好！
今年就要过去了，新的一年即将到来了。在这封信里我要告诉您一件事，这件事是我在这一年中感到最有意思的一件事。
五一节前夕，我们在学校操场上举行了一次别开生面的灯火晚会。那天晚上，夜幕降临了，操场四周的灯一下子全亮了，这里简直成了灯的海洋：五彩灯、闪光灯闪闪烁烁，像天上的星星眨着眼睛；走马灯、流星灯不停地旋转，好像在调皮地嬉闹，火箭灯、五星灯高高耸立，威武雄壮；熊猫灯、济公灯姿态各异，十分招人喜爱??各种各样神奇的灯把我们带进了迷人的童话世界。
我瞪大眼睛穿行在灯的世界里，忽然，佟小英指着一盏自动旋转的走马灯对我说：“你看，阿童木转过来了！哎呀，这是狐狸精！哈哈，狐狸精要跟阿童木大战三百回合啦！”逗得我们哈哈大笑起来。我们的笑声还没停，那边，张明英也叫了起来：“快来呀，熊猫灯把竹子吞下去啦！”
我们连忙跑过去，见那盏熊猫灯正晃着脑袋吃竹子，仔细一看，原来熊猫的脑袋里有一个能转动的轴，带着一根竹子从熊猫的嘴里一进一出，真像是在吃竹子呢！
我们正看得津津有味，刘盈不由分说拉着我们就往操场西北角跑，边跑边说：“快去看，鲤鱼跳过龙门了！”
我们跟他跑到那儿一看，真的，好几盏鲤鱼灯正一闪一内地跳“龙门”呢！
最吸引人的是那盏高高耸立的火箭灯和那盏滑稽的济公灯。这盏火箭灯是解放军叔叔送给我们的，足有两层楼房那么高，那银灰色的外壳，尖尖的顶端，显得特别神气！一接通电源，火箭里的小灯管一闪一亮，还不时发出一股一股火红的光亮，给人一种火箭正在喷气升高的感觉，一条崭新鲜艳的红领巾系在火箭灯的脖子上，表达了少先队员们要去太空遨游的美好心愿。
火箭灯旁边的济公灯显得矮小、滑稽。你瞧，破衣、破鞋、破帽，歪着脑袋，斜着眼睛，正用一把破扇子朝着火箭灯煽风呢！那神情，好像在说：“火箭灯呀火箭灯，飞不起来吧，我济公要是念上一个咒语，保你飞上蓝天！”
??
音乐响起来了，我们伴随着欢乐的乐曲，在灯的海洋里翩翩起舞。
叔叔，听了这件事，不知你是否觉得很有意思？盼望你来信谈谈您的想法。
祝您
工作顺利！
您的侄女：小琴
篇二：五年级下册语文第一单元书信作文评语
第一单元 评语
开头：
1、 开头交代写信的原因，并表达愿望，拉近了彼此间的距离，使读信人产生亲近感。
2、 交代写信的原因，拉近彼此的距离。
3、 交代写信的原因，并提出交友期望。
4、 开头太突然，建议简要地说明一下写信的目的，拉近彼此的距离。
中间：
1、 小作者在介绍自己的时候，抓住了主要特点。
2、 自我介绍语言幽默风趣，相信远方的小朋友一定愿意和你交朋友。
3、 介绍自身情况以及学校环境等，语言简洁、重点突出，虽然文字不多，但是可以让对方有一定的了解。
4、 多么真诚的语言，对方一定会接受的。
5、 引用诗句使语言更加生动。
6、 提出“手拉手”活动的设想，切实可行，有一定实际意义。
7、 “手拉手”活动的设想很有新意，切实可行。
8、 符合习作要求，交代“手拉手”活动的设想。
9、 详细介绍自己的校园。
10、 语言亲切、自然。
11、 书信内容具体，语言诚恳、朴实，感情真挚。
12、 这句话里有一个用错的词，一个错别字，你能找出来吗？
13、 本次自作的重点是要和对方谈谈“手拉手”活动的建议，因此要围绕习作要求写。
结尾：
1、 言辞真诚恳切，让对方更乐于接受。
2、 书信格式正确。
3、 前呼后应，点明主旨。
4、 提出自己内心的愿望，构想美好的明天，真是令人期待啊！
5、 此处书信的格式不正确，你能改一改吗？
总评：
1、 书信格式正确，在信中小作者介绍了自己及家乡美丽的风景，提出开展“手拉手”活动的想法及建议。书信语言自然真诚，能够达到联谊、交友的目的。
2、 这封信格式正确，条理清晰，小作者向对方热情地介绍了美丽的校园，还发出了真诚的邀请，字里行间流露这小作者对远方朋友的关爱和彼此建立友谊的愿望。
3、 小作者不但说明了写信的原因，而且还详细地介绍了自己及自己家乡的特点，表达了想与远方小朋友交友的意愿，书信内容充实。
4、 我要是收到这封信的小朋友，一定愿意与小作者交朋友，因为我被他的真诚打动了。
5、 书信中重点写了“手拉手”活动的设想，不仅表达了小作者真诚地想交朋友的情感，而且体现了书信这种文体交流亲切的特点。
篇三：五年级书信作文评价表
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