篇一：反恐 反暴力事件感想
乌鲁木齐“5.22”事件感想
近几天，我们全体同学阅读了国家领导人对于乌鲁木齐“5.22”事件作出的批示，以及一些关注此事件人士的文章，这些文章使我们看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻认识到了暴力恐怖案件对全区发展稳定和人民财产安全造成了严重的损害。
近几年来，暴力恐怖分子尤其的活跃，乌鲁木齐“7.5”事件、和田“7.18”事件、喀什“7.30”事件、昆明“3.01”事件，最近的乌鲁木齐“4.30”事件，而就在不到一个月的时间里又发生了乌鲁木齐“5.22”事件，这桩桩件件哪一件不是让那些无辜的人死在了暴力恐怖主义者的无情丑恶嘴脸下，试问他们有什么错？这所有的悲剧都是那些暴力恐怖分子一手造成的！
暴力恐怖犯罪，是反社会、反人类的严重犯罪。在新疆，暴力恐怖犯罪旨在挑拨民族关系，破坏民族团结，制造恐怖氛围，扰乱社会秩序，影响社会稳定，妄想破坏祖国统一，企图将新疆从中国分裂出去。暴力恐怖犯罪案件以铁的事实揭示了它的反动本质和丑恶嘴脸。人民拥护的，恰恰是境内外民族分裂分子所仇恨的；人民向往的，恰恰是他们所不希望看到的。面对新疆日益发展变化的大好局势，这一小撮民族败类显得更加恐慌，不择手段地要去破坏它。
这一小撮暴力恐怖分子为了达到自己的一点私欲和不可告人的目的，全然不顾新疆各族人民群众的生命财产安全，实施暴力犯罪，扰乱社会治安，破坏生活秩序，严重影响了各族人民群众的生产、生
活。人民群众的眼睛是雪亮的，谁是为人民服务的，谁是想损害人民利益的，人民群众看在眼中，记在心里。美好的生活来之不易，新疆各族人民群众正是深刻认识到了“三股势力”的反动本质和险恶用心，才能不信谣、不盲从，在关键时刻坚定地站在反暴力、反分裂的第一线，维护人民政权，维护自己追求幸福生活的权利。
通过这些反暴力恐怖的文章我们还了解到，大家口中所说的“维吾尔族人都是恐怖分子”一说并不成立，不是说每一个维吾尔族人都是暴力恐怖分子，他们之中也有很多像我们一样痛恨那些为了一己私欲而破坏我们安定生活的暴力恐怖分子，并且也有人深受其害！我国是个多民族的国家，“56个名族，56支花，56个兄弟姐妹是一家”这首歌很好的反映了我国的民族大家庭的现状，我们不能一竿子打死所有人，我们应该团结一心、一致对外，将那些企图破坏我们安定生活的不法分子打压下去。
我们作为受高等教育的当代大学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。
计算机与信息工程学院 电子信息科学与技术112班朱萍
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篇二：反恐防暴宣传标语
反恐防暴宣传标语
1、参与反恐知识学习，提高自身安全意识。
2、加强反恐演练，提高安全意识。
3、学习反恐防暴知识，提高自我防范能力。
4、讲和谐，促发展，反恐怖，反暴力。
5、加强反恐防暴，维护社会稳定。
6、推进反恐防范安全教育，倡导全民参与反恐演练。
7、反恐防暴，人人有责。
8、加强反恐防暴教育，增强民众安全意识。
9、反恐安全，人人有责；保持警觉，全体动员。
10、坚决打击恐怖暴力，努力建设平安家园。
11、反恐防暴，保护自我。
12、铲除恐怖毒瘤，倡导和谐新风。
13、履行公民义务，举报恐怖犯罪。
14、加强反恐安全教育，提高全民反恐意识。
15、专群结合，打击暴恐。
16、抓好反恐警示教育，挤压恐怖活动空间。
17、雷霆之势，重拳出击，露头就打，绝不姑息。
18、打一场反恐维稳的人民战争。
19、打暴恐，扬正气，压邪气，树新风。
20、依法打击暴力犯罪坚决维护社会稳定
21、反恐防恐，人人有责。
22、反恐维稳，警民一心。
23、加强反恐防暴学习，共建安全和谐社会。
24、绷紧反恐防暴安全弦，谱写社会和谐平安曲。
篇三：反暴反恐应急预案
冯贝堡中心小学反恐反暴应急预案 为了有效预防、控制、处置校园内恐怖活动的发生，进一步打击恐怖活动，营造平安和谐的校园环境，最大限度地保障校内人员（包括师生员工及外来人员）的人身、财产安全，维护社会秩序，根据上级有关文件精神，特制定本工作预案。
本预案指的恐怖活动是指发生在校园内的人为制造的一切危害社会稳定、危害人的生命与财产安全的一切形式的活动，通常表现为爆炸、袭击、劫持人质（绑架）、投毒、纵火等形式。
一、 学校实行反恐三级管理体系：
一级：学校 责任人——校 长 书 记
二级：村小 责任人——村小校长 教 师
三级：班级 责任人——班主任 安全员
二、 学校反恐工作领导小组：
组 长： 那家铁
副组长： 李勇 李静 宋洋
成 员： 于景志王振忠 兰建军
李凤新高万国 张德民
各班班主任教师
三、学校建立处置暴力恐怖事件的快速反应小组：
组 长：那家铁 李 勇 （负责领导反恐应急指挥） 副组长：宋 洋 李 静 （负责现场调动，人员疏散指挥） 组 员：于景志 （负责控制局面，疏散隔离）
肖 敏 （负责报警110、119，对内广播通知）
兰建军 （负责家长及学生的稳定安抚工作）
李凤新 （负责校内安全保卫）
张德民（负责报警120，现场救治伤员）
王振忠（负责校门安全，控制进出人员）
四、建立处置暴力恐怖事件的基本原则：
处置暴力恐怖事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕保护师生的生命安全这一中心任务，有条不紊的开展应急工作。
五、应急处理程序 ：
1、一旦发生学校暴力、恐怖事件，最早发现的教职员工应立即报告反恐领导小组。小组成员视情况启动应急预案，并与
犯罪嫌疑人周旋，劝其终止犯罪。
2、通过拨打110报警电话或按紧急报警按钮报警；并将情况报区教委安全科，如果科室无人，直接联系主管领导。视情况电话通知学生家长。
3、组织学生疏散到安全地带，并维持秩序。等待警方到来。4 、对受伤师生进行简单救护，待120 医务人员到来，协助其将伤者送到医院。
5、稳定深入到学生与家长中间，对学生与家长进行思想工作，稳定其情绪，做好安抚工作，等待事件解决。
六、具体事件的处理办法：
1、暴力
如没有伤及人员的情况下，应以宣传教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。
如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。
注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警或其他队员到时再擒获。
注意收集证据、保护证人。
2、爆炸物品（不明物品）
如发现不明爆炸物，立即向领导小组汇报，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
禁止人员进出，加强事故地点保卫、巡逻工作。
报告公安部门，请求派人排爆并协助其工作。
3、袭击计算机网络
第一时间向领导小组汇报，有条件的记录下具体时间、次数、袭击目标、造成的损失等第一手资料。
严禁无关人员进出机房，同时将消息控制最小范围，防止泄露机密。立即报警，请公安相关部门前来侦察、破获。
病毒检查并消除。请专家重新设置保护措施。
4、抢夺、抢劫、盗窃
如发现犯罪嫌疑人没有离开学校，立即拉响警报，关闭所有进出通道，并在第一时间向领导小组汇报，同时组织围捕。
如发现犯罪嫌疑人已离开学校，立即向领导小组汇报，然后，察看学校的财物的安全情况。
如犯罪嫌疑人已伤人，立即采取救护，拨打“120”急救电话。 如犯罪嫌疑人在可视范围内，立即组织追捕，捉拿嫌疑犯。 保护好现场、证人，在公安部门到来之前，严禁无关人员进出。
5、投毒
如发现是邮寄毒品，应立即报告领导小组，同时，集中所有可能接触到毒品的人在某特定区域，加以保护，等待公安等有关部门前来检查、检验，同时提供相应的证据。
如发现是放置的毒品，应立即保护好现场，严禁他人进出，同时报告领导小组，请求公安等相关部门前来解决。
查明毒源并切断毒源，保护好现场，严禁他人进出。如是煤气泄露，应带上防毒面具进入，关闭阀门，打开窗户通风。
如毒源蔓延，立即疏散人员至安全地点集中。
6、谋杀
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