篇一：校园文化建设汇报材料
尊敬的各位领导，欢迎来到桦林小学检查指导工作！
我相信，由于你们的光临，肯定能为我们学校增添很多光彩，也肯定为我校以后的发展带来契机和活力！我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！希望你们能为我校的工作提出宝贵的建议和要求。我们学校是一所六年制完全小学，全校本学期共有学生146名，其中女生62名，有教师8名，其中有四名代课教师。我校于2008年由省电信公司投资搬迁至桦林村六社。下面我从以下三方面汇报本学期校园文化建设方面所做工作。
一 硬件文化布置
1.我校的校舍建筑都是砖木结构的平房，有很多空白墙，为能让每一面墙都“说话”，都起到教育学生的作用，我们在校门外面贴了“高高兴兴上学，平平安安回家，认认真真求学，踏踏实实做人，每天进步一点点”的标语，校门里面贴了“进入校园你是好学生，走出校园你更是好孩子，今天你进步了吗”的标语，在教室窗台底下贴了30字做人简言，在教室侧面墙上贴了临夏回中马自东校长的两句教育名言：“1我觉得教师的发展比学生的发展更重要，因为没有教师更好的发展哪有学生明天的璀璨2把老百姓的孩子当
成自己的孩子来培养，让老百姓的孩子成才成功，是学校最大的荣耀。”教室后墙贴了两条针对学生和教师的格言。
2.创办了名言墙，安排值周教师每周更新至少三次，书写适合儿童励志、教育等名人名言。
3.各班都以不同的风格布置了教室文化。
4.组建了资料室和图书仪器室。
5.加强了集体办公室文化的营造
6.加强了在线直播课教室的文化布置。
7.在教室后墙张贴了中小学幼儿园安全管理办法
8.专门制作展板宣传了营养餐的发放流程等事宜。
9.刷新了操场围墙的标语。
10.创办了荣誉墙。
11修缮了教师宿舍、办公室、教室的顶棚410平方米，铺设了集体办公室和在线直播课教室的木地板63平方米，粉刷了教师宿舍、办公室、教室墙面共计800多平方米。
二 制度文化
1. 由于组建了资料室，对各种资料进行归类整理，
主要分为安全、党建、教研、学校管理、学籍等方面。
2. 健全了学校常规管理制度，修改了部分管理制
度，做到制度与学校的发展相适应。
3. 创办了教师学习心得专栏
三 人文文化
1. 学校一直很重视对学生的爱国教育，每周一由学生护旗队组织升旗仪式，教师在国旗下作爱国、安全、学习、做人等方面讲话。
2. 学校很重视经典国学的学习，在早操下后由值周教师组织学生背诵《三字经》《弟子规》，还有古诗文朗诵。
3. 为使学生从小树立安全意识，学校组织学生学习安全三字经。
4. 为使学生从小懂得感恩，学校组织学生在课间操后集体跳舞蹈《感恩的心》
5. 为转变经典国学的学习方式，组织有兴趣的学生学习舞蹈《弟子规》
6. 学校对四五六年级有兴趣的学生学习竖笛和武术。
报告人：马兴旺
和政县桦林小学
2015年5月
篇二：校园文化墙建设情况汇报
校园文化墙建设情况汇报
我校根据上级指示精神，利用假期对校园文化进行了修建，首先是在前教学楼安装了校风校训“ 全面发展、健康成长”和“立一等人格、求一等学识。”在后教学楼安装了“夯实基础、注重养成、激发创造、以美育人”在西围墙创立体育墙。北围墙是文化墙，阶梯教室北墙制作成的精神文明为主的荣誉墙。新建两个彩绘为主的文化墙，前院东墙制做了以安全为主的安全宣传墙等。
通过校园文化墙的修建维修使我校的校容校貌有了根本性的变化给人以耳目一新的感受。
苹果园中路小学
2009.08.11
苹果园中路小学暑假维修小结
根据上级指示精神，改善育人环境提高校园品位，加强校容校貌的建设我校领导班子集思广议。利用假期阶段对我校校容校貌进行了美化和整改，具体做了以下工作：
1、 制作校风校训，构制文化墙壁。
2、 对全校门窗、栏杆进行了全面油漆，并把所有防盗门、防盗窗也进行了油漆。
3、 聘请园艺师对学校所有花坛进行了彻底性的修剪。
4、 请工人清理校园内的杂草、净化场地。
5、 篮球栏下埋，所有器械进行油漆。
6、 对原损坏严重的花坛、墙壁进行拆除，新建或维修。
7、 更换校园广播。
8、 维修桌椅板凳。
9、 清理废弃标语。
10、 清洗墙壁。
11、 清理下水道，制作窨井板。
苹果园中路小学
2009.08.11
安全小结
我校在放假以前就把假期教师值班安排、值班要求进行了明文规定。从放假开始每天的值班人员代班领导落实到人，我校值周教师认真负责、按时到岗、定时巡视校园。代班领导每天都到校听取值周老师的汇报。当天的事情，当天解决。我校严格执行门卫管理制度，校内24小时有人值班。教学楼每天人走闸刀落，全楼断电。防盗门每天都有人检查是否锁好。在学校无人的情况下，外来人员一律不准进校，确保校园安全。在假期里我校一切平安，无发生任何事情。
苹果园中路小学
2009.08.11
篇三：幼儿园校园文化建设创意
幼儿园校园文化建设思路
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指针，根据县教体局2013年工作要点，以“用爱养育，用心教育，为孩子的人生打好基础”的办园宗旨、“爱幼、团结、奉献、和谐”的园风，以保教结合为原则，以促进幼儿发展为目的，努力营造“乐文化”。
以丰富多彩的活动环境为载体，尊重幼儿身心发展的规律，促进幼儿在体、智、德、美诸方面的全面发展。启动以“乐文化”为主题的校园文化建设体系，营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围，提高我园文化品味，助推幼儿健康、快乐成长。在环境创设中力求环境有意义（有主题、有价值、有介绍）、环境要能有变化（定期更换）、环境要有特点（有创意、有特色、有个性）。
二、基本构想
构建以“乐文化”为核心的校园文化建设体系，不仅能够达到美化、儿童化的要求，而且更能彰显我园自身的特色。让幼儿园的每一面墙、每一个角落都能说话，成为幼儿园的宣传者，争取能给每一位来园的人留下深刻的印象，并能将我园的校园文化建设打造成全县幼教行业的样板。
三、具体改造项目
1．门厅
具体要求：将教师岗位牌、“三公开”牌、每周工作安排牌及上面的奖牌全部去掉，另选位置，改造门房，要有一个整体的样子。要渗透明亮、大气、简洁、时尚等元素，而且还要有幼儿园的特色。
2．花坛
计划在花中间树立一处既美观又有教育意义的雕塑，让幼儿园园内处处有风景。
3．综合楼一楼墙壁（厨房外墙）
要充分利用这扇墙安置岗位台、每周工作安排牌、“三公开”牌等，要力求统一、美观。
4．一楼活动场东面围墙
美观、儿童化。
5．会议室
设计一面荣誉墙和一个荣誉台。
6．各楼层过道
体现“乐文化” 体系，营造 “快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围。
7．三楼顶活动场
体现“乐文化”体系，营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围。
幼儿园校园文化建设三年规划
校园文化是一所幼儿园最值得品味的东西，园本艺术文化建设是幼儿园最高层面的建设，它是办园理念的内涵它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。校园文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实
教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我园实际，特制定校园艺术文化建设三年规划。
一、园情分析
棋盘井幼儿园始建于2003年，是一所全日制二类甲级幼儿园，也是棋盘井成立较早的正规幼儿园。幼儿园占地面积10294平方米，建筑面积6000平方米，拥有教职员工75人,学历合格率100%，其中幼教一级14人，幼教高级教师1人，95%以上教师达到大专以上学历。现有17个幼儿班，600余名幼儿在这里健康快乐的成长。
园领导在实际工作中不断探索，大胆改革，本着“以幼儿健康成长为本，尊重每一位幼儿，关注每一位幼儿，让每位幼儿富有个性的发展”为理念，逐步建立了一套适合本园发展的内部管理机制，促进了各项工作的不断向前发展，并取得了可喜的成绩，先后被评为幼教工作先进集体、优秀家长学校。
幼儿园全体教职工本着“爱心、耐心、细心、责任心”的办园园风，构建“爱心、和谐、健康、快乐”的园训精神。全面开展《多元智能创意课程》、《蒙氏阅读》、《蒙氏教学》等课题实验研究，同时开展美术、电子琴、舞蹈特色教育，注重幼儿个性的发展，受到广大家长及社会各界人士的认可，拥有了良好的声誉，使这里成为孩子们健康、快乐成长的摇篮。
二、总体目标
通过三年的继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。
三、工作任务
（一）校园环境文化建设
工作目标
把幼儿园建设成为园内环境自然优美，室内布置要以废旧物品为主整洁舒适的育人乐园。
工作任务：
1.校园美化
1）重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把园门口改变
校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。
（2）初步想把幼儿园东、北大门准备从新整改。
（3）幼儿与教师流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：我是文明好娃娃；花儿对我说，请说好普通话），增强育人内涵。
（4）花坛中安置简洁的文明用语警示牌。
（5）园内的滑梯、攀登架等娱乐设施下铺上绿色橡胶地板，既美观又安全。
（6）园门口放置一块活动提示栏，外侧“进入校园，请说普通话”，内侧为“回家路上不乱跑，大手小手牵着走”或者是其他提示语
（7）抓好班级家园共育栏的宣传阵地，分年段以竞赛的形式完成，年终进行评比表彰
（8）校园围墙内壁分专题绘制宣传画
（9）维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“园训、园风、办园宗旨、办园理念、特色教”等
（10）所有用房有标志牌，每个角落有“说普通话”的温馨提示语，房内整洁规范
2.多媒体美化
（1）幼儿园各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象
（1）教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域，教室墙壁以各班主题为线索
（2）制作窗帘
（3）各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。
（4）各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。
（5）各室线路规范，灯具安装整齐。
3 .教室美化
（1）教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域，教室墙壁以各班主题为线索布置。
（2）幼儿学习桌，床铺等干净、整洁；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。
（3）教室外墙壁统一规划为“家园共育栏”，主要用于张贴课程表、育儿信息及班内各项工作安排表等内容。
（4）教室墙壁有幼儿作品专栏，作为幼儿展示自己作品的平台，争取坐到让每一面墙壁会说话。
4.办公室美化
（1）课程表、作息时间表、教师职业道德规范、值周教师制度等常规要求全部上墙，在规定位置张贴。
（2）办公室墙壁上都应该有办公室的名言诗句之类的激励语。
（3）安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。
（4）适当位置安放时钟一只。
（5）建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期和谐年组评比考核。 通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师。
（6）适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，体现幼儿的参与性，以增强文化气息。
（二）师生行为文化建设
工作目标：
通过各类有效的园内活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。
工作任务
1. 领导行为文化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任
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