篇一：鞍山市2015-2016学年度第二学期期末质量检测七年级数学试卷人教版(有答案)
篇二：辽宁省鞍山市2015-2016学年度第一学期七年级期末考试地理试卷人教版(扫描版)
鞍山市2015—2016学年度第一学期期末考试
七年级地理答案
（闭卷考试，满分100分，答题时间50分钟）
二、综合分析（5道题，每小空1分，共40分） 31．（12分）
（1） 60°N， 60°W （2） 不相等(或 不等)
（3） B CA C （4） B
（5） A C B 32．（6分）
（1） DB稀疏 平缓（或缓） （2） 山脊 山顶（3） 8 33．（7分）
（1） 冬至日 夏至日
（2） 12月22日 南回归线（23.50S）（3） 南北回归线（23.50N —23.50S） 34．（7分）
（1） 7：3
（2） 南美非 南极
（3） 欧洲 北美洲 印度洋 35．（8分）
（1） 80% 22% 低（2） 20% 78%
（3） 发达国家 发展中国家 （4） 南北对话
A 高 多
篇三：2016年鞍山七年级语文下册期末测试03
2016年鞍山七年级语文下册期末测试
一、积累与运用：（20分）
1、下列词语加点字注音完全正确的是（ ） A. 毋宁．（níng）拽．拉（zhuài） 嗔．视（zhēn） 毛骨悚．
然（sǒng） B. 躯壳．（qiào）羸．弱（léi）砭．骨（biān） 参差．不齐（cī） C. 仰慕．（mù） 行．辈（xíng） 亘．古（gèn） 义愤填．膺（tiān） D. 嫉．妒（jí） 炽．痛（zhì）哺．育（bǔ）锋芒毕露．
（lù） 2、下列词语书写完全正确的是（ ）
A. 骊歌廷绵 蝉蜕 妇儒皆知 B. 踌躇 凫水 亢奋 尽态极妍 C. 屏嶂吞噬 消蚀 耀武杨威 D. 讪笑 独栽 依希 精打细算 3、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 我总是被这种声音所缠绕，我走到哪里，我睡得很沉，在睡梦中突然惊醒的时候，我会突然想到是我应该回去的时候了。
A．不论 即使 还是 总 B．不论 或者 还是 都 C．不管 还是 或者 总 D．不管 即使 或者 都 4、下列各句中，加点的成语使用有误的一项是 ( ) A. 我们殷切希望在世界杯预选赛赛上，国足能气冲斗牛．．．．，接连胜利，顺利出线，令国人点燃对足球的热望。
B. 它开始唱一段急奏，唱到第二小节的中间部分戛然而止．．．．
，似乎那儿应该有一组复杂的和声。 C. 我感受铿锵的节奏，婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止．．．．的描画。
D. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．
，博得了与会专家的一致好评。 5、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B. 我们将尽最大努力，尽一切可能，争取用和平的方式解决台湾问题，但是我们决不承诺使用武力。 C. 新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的能力。 D. 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%.。 6、下列关于名著《童年》《昆虫记》两部名著的叙述错误的是（ ）
A.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活。
B. 《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
C. 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，又译为《 昆虫物语 》，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。
D. 昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，如蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务……
7、仿写下面的句子，要求句式相同，前后语意连贯。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；，， ；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。
8、口语交际题：
爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！
如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？
9、古诗文默写。
（1）鸟向檐上飞，。 （2），青山独归远。 （3） ，野渡无人舟自横。 （4）故园东望路漫漫， 。 （5）黄梅时节家家雨， 。 （6） ，落花时节又逢君。 （7） ，思君不见下渝州。 （8）江山代有才人出， 。 （9）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ， 。
（10）《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是 ， 。 二、阅读理解：（40分） （一）文言文阅读
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》）
【乙】夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）
注释：①行：行为，操行。 ② 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 ③ 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④ 险躁：过分急躁。 ⑤治性：约束自己的性情。
10．解释下列句子中加点的词。 （1）卿今当涂．．掌事 （2）及鲁肃过．
寻阳 （3）夫学须．静也（4）遂．
成枯落 11．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。
（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
12．仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？
13．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
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（二）课内现代文阅读
①没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
②他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
14．用简洁的语言概况选文的主要内容。
15．“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”这句话该如何理解。 16．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”国旗怎么会“耀武扬威”“ 洋洋得意”？这里表现出斯科特内心怎样的复杂心情？
17．你如何看待斯科特“在世界面前为另一个人完成的业绩作证”这件事的？
18．第②段画线句有什么作用？
（三）课外现代文阅读
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的 苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！
⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”
⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？
⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
?“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米
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饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。（选自2013年第9期《特别关注》有改动）
19.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。
20.阅读选文②～?段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。 艾尔不满分享果树，修建栅栏。——（1）——（2 ——艾尔到胡安家考察，得知真相。 21.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。 （1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……
（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
22.文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。 我选处，表达效果：
23．你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点即可）
24.阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。（3分）
【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。
幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于50字）
三、作文：（40分）
阅读下文，以“爱的叮嘱”为题目作文。
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。——等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）不少于600字；（3）不使用不规范的语言文字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现泄漏考生信息的真实人名、校名和地名。
答案
1、B
2、B 3、D
4、D(语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。) 5、C 6、A
7、少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；(少年是一朵花，五颜六色，繁花似锦；少年是一抹绿，蓬勃生长，充满生机)
8、示例：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？（有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体即可。）
9、（1）云从窗里出（2）荷笠带斜阳（3）春潮带雨晚来急（4）双袖龙钟泪不干（5）青草池塘处处蛙（6）正是江南好风景（7）夜发清溪向三峡（8）各领风骚数百年（9）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（10）万里赴戎机，关山度若飞
10、（1）当权，当道（2）到（3）必须（4）终于，最终 11、（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2）不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。 12、用自己读书的体会，现身说法。（意对即可） 13、（可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。）如：开卷有益。
【乙文译文】
君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？
14、写斯科特探险队在奔向南极点时发现有人捷足先登，帐号失望地返回并为胜利者作证。
15、在这里，是作者站在斯科特的角度，表达了斯科特角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。实际上作者并不是这样认为的。
16、作者运用了拟人的修辞手法，赋予了挪威国旗以人的生命和情感，生动形象地表达了斯科特和伙伴们痛苦、沮丧、失望的心情。
此时，在痛苦万分的斯科特眼里，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里“耀武扬威、洋洋得意”。
17、英国人讲求绅士风度，主张诚实、守信、坦然面对成败。斯科特在这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。
18、这句话反映了斯科特在从南极点返回时失望、沮丧的心情；“不祥的预感”“非常可怕”为后文斯科特等人在归途中相继遇难埋下伏笔。
19、既指艾尔家的苹果香甜，也指善良、宽容消除了二人的隔阂，给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜。
20、（1）艾尔发现树枝伸过栅栏，心事重重。
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（2）艾尔发现苹果被偷，向市长投诉。 21、（1）表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理。 （2）表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理。
22、A运用了景物描写和拟人修辞。写微风中苹果树的声响和栅栏旁星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的气氛，衬托艾尔此时内心微妙的变化，推动了故事情节的发展。
B动作描写、细节描写，细致、生动形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理。
23、①善良宽容，例如艾尔建高高的栅栏，但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他；当艾尔来考察时，胡安热情邀请他共进晚餐。
②懂得感恩，例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐，他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。 ③知足快乐，例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就感到无比幸福、快乐。（答出两点即可） 24、示例：要想获得幸福，首先要摆正心态，对于生活不能奢求；其次要有善于发现幸福的慧眼，亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福，幸福其实就在我们的身边，我们要懂得珍惜拥有的幸福。（能够联系生活实际，言之成理，表述清楚即可。）
25、略
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