篇一:“两学一做”格言和宣传标语50条
两学一做格言和宣传标语50条(供参考)
1.学党章党规、学系列讲话,做合格党员。
2.“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。
3、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育
4、“两学一做”需融于心 表于行
5、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
6、践行两学一做,提升党性修养
7、践行“两学一做” 争做“时代先锋”
8、抓“两学一做” 造“四铁”队伍
9、贯彻“两学一做”,要“学”“做”配合
10、践行“两学一做” 抓在实处方出成效
11、“两学一做”学习教育 “润物细无声”
12、两学一做重在“严”与“实”
13、“两学一做”,提升党员素质
14、“两学一做”你走到哪个境界了?
15、两学一做要做到:勤、亲、清
16、“两学一做”:先从党费这件“小事”谈起
17、两学一做,担当是标尺
18、坚持“两学一做”标准 用心塑造党员形象
19、积极投身“两学一做” 做合格好党员
20、开展“两学一做”,需内化于心、外化于行
21、学者:践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系
22、“两学一做”不能止于开展一次活动
23、两学一做”积淀平常心态
24、“两学一做”,切莫浮于表面、流于形式
25.深入开展“两学一做”学习教育,推动基层党建全面进步、全面过硬。
26.深化拓展“双十星”争创,打赢精准扶贫精准脱贫攻坚战。
27.深入开展“两学一做”学习教育,全力打好“发展、稳定、从严治党”三大硬仗。
28.认真开展“两学一做”学习教育,切实打通联系服务群众最后一公里。
29.深化拓展“双十星”争创,保持党的先进性和纯洁性。
30.践行“两学一做”,推进转型跨越。
31.坚持知行合一,践行“两学一做”。
32.“两学一做”添动力,脱贫攻坚当先锋。
33.扎实开展“两学一做”学习教育,推进生态文明建设和转型跨越发展。
34.践行“两学一做”,建设“文化旅游强县.湖北西北门户”。
35.“两学一做”添动力,“六城联创”建新功。
36.开展“两学一做”学习教育,为脱贫攻坚凝聚强大正能量。
37.扎实开展“两学一做”学习教育,深入实施“外修生态、内修人文”重大方略。
38.扎实开展“两学一做”学习教育,夯实基层党建工作基础。
39.开展“两学一做”学习教育,加强党的思想组织作风纪律建设。
40.开展“两学一做”学习教育,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。
41.开展“两学一做”学习教育,做“四讲四有”合格党员。
42.开展“两学一做”学习教育,关键在于内化于心、外化于行。
43.开展“两学一做”学习教育,坚持学用结合、知行合一。
44.践行“两学一做”,争做时代先锋。
45.“两学一做”,基础在学,关键在做。
46.掀起“两学一做”学习教育热潮,做新时期合格共产党员。
47.践行“两学一做”,提升党性修养。
48.扎实开展“支部主题党日+双十星”,推进“两学一做”学习教育。
49.抓实“支部主题党日”,深化“双十星”争创。
50.抓好“支部主题党日”,抓实“两学一做”学习教育。
篇二:两学一做格言警句
1、开展“两学一做”要用好三面“镜子”。
2、“两学一做”重在真学真做。
3、在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为,用实际行动彰显共产党人的风采。
4、做“两学一做”的奠基者。
5、“两学一做”要解决“实”的问题。
6、推动“两学一做”开展严格修身律己干事创业为民。
7、“两学一做”务求学做结合。
8、“两学一做”净化政治生态。
9、“两学”长才干“一做”树标杆。
10、两学一做要做到:勤、亲、清。
11、发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
12、学者:践行“两学一做”构建具有中国特色的学科体系。
13、立足三项开展“两学一做”。
14、开展“两学一做”推动党内教育。
15、“两学一做”,基础在“学”。
16、贯彻“两学一做”,要“学”“做”配合。
17、两学一做”积淀平常心态。
18、切实将“两学一做”引向深入。
19、爱党、信党、护党、跟党走。
20、“两学一做”要避免“水上漂”。
21、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育。
22、比党性、比境界、比能力、比作风、提升整体形象。
23、“两学一做”掐住问题的“七寸”。
24、“两学一做”,成风化人。
25、“两学一做”基础在学关键在做。
26、树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。
27、狠抓“两学一做”,争当先锋表率。
28、争做“两学一做”坚定的先行者。
29、践行“两学一做”抓在实处方出成效。
30、“两学一做”关键要学得精细做得实在。
31、开展“两学一做”,需内化于心、外化于行。
32、“两学一做”为全体党员指引新方向。
33、“两学一做”点亮党员成长之路。
34、践行两学一做,提升党性修养。
35、带着问题开展“两学一做”。
36、积极投身“两学一做”做合格好党员。
37、“两学一做”你走到哪个境界了?
38、践行“两学一做”争做“时代先锋”。
39、让“两学一做”成为党员标配。
40、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育。
41、“两学一做”学习教育不做“看客”做“践客”。
42、开展“两学一做”,激活党群动力。
43、两学一做,担当是标尺。
44、“两学一做”不能止于开展一次活动。
45、以“两学一做”夯实作风建设。
46、两学一做重在“严”与“实”。
47、开展“两学一做”关键在于“走心”。
48、“两学一做”不是一次活动。
49、践行“两学一做”发扬优良作风。
50、念好“四字诀”助力“两学一做”。
51、“两学一做”需融于心表于行。
52、两学一做”学习教育助力作风建设“入心入脑”。
53、“两学一做”打造党员新形象。
54、念好“三字经”开展好“两学一做”。
55、“两学一做”要达成知行合一目标。
56、“两学一做”,切莫浮于表面、流于形式。
57、“两学一做”促进党性更刚毅。
58、“两学一做”要抓好“四个落实”。
59、“两学一做”学习教育“润物细无声”。
60、坚持“两学一做”标准用心塑造党员形象。
61、“两学一做”重在实现“三个提升”。
62、“两学一做”是持续加强作风建设的试金石。
63、抓好“两学一做”将思想教育进行到底。
64、“两学一做”,提升党员素质。
65、“两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发。
66、“两学一做”:先从党费这件“小事”谈起。
67、推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
68、“两学一做”贵在深学笃行。
69、自觉践行“三严三实”要求,做合格党员。
70、“两学一做”,重在落实。
71、“两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子。
72、“两学一做”,党的建设和治理永远在路上。
73、“两学一做”离不开知行合一。
74、用好“两学一做”助推基层党建工作提质增效。
75、狠抓“两学一做”争当先锋表率。
76、在回望中规正“两学一做”方向。
77、抓“两学一做”造“四铁”队伍。
78、认真开展“两学一做”学习教育带头打造坚强堡垒模范标杆。
79、“两学一做”奏响全面从严治党“第三部曲”。
篇三:两学一做格言警句
两学一做 格言警句
1、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育
2、“两学一做”需融于心 表于行
3、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
4、践行两学一做,提升党性修养
5、践行“两学一做” 争做“时代先锋”
6、抓“两学一做” 造“四铁”队伍
7、贯彻“两学一做”,要“学”“做”配合
8、践行“两学一做” 抓在实处方出成效
9、“两学一做”学习教育 “润物细无声”
10、两学一做重在“严”与“实”
11、“两学一做”,提升党员素质
12、“两学一做”你走到哪个境界了?
13、两学一做要做到:勤、亲、清
14、“两学一做”:先从党费这件“小事”谈起
15、两学一做,担当是标尺
16、坚持“两学一做”标准 用心塑造党员形象
17、积极投身“两学一做” 做合格好党员
18、开展“两学一做”,需内化于心、外化于行
19、学者:践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系
20、“两学一做”不能止于开展一次活动
21、两学一做”积淀平常心态
22、“两学一做”,切莫浮于表面、流于形式
【两学一做拓展阅读】
“堡垒最容易从内部被突破”,这是毛泽东同志的一句箴言。为了防止祸起萧墙,我们的党和政府都必须强化自身建设,增强具体工作者的自身素质,凝聚他们的理想信念。这也是一次次党的学习教育活动在不同的历史时期,不断推行,不断深化的原因。近期,在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动,其宗旨和目的也是如此。
纵观多年来,历次党的学习教育实践活动,很多地方在学习,有组织集中学的,有举行竞猜比拼的,有组织文艺表演的,有英模事迹巡讲的等等。可以说,各地组织的活动很多,但效果却参差不起。如果深入一点说,有些党员干部对于党章党规死记硬背,有时候耳熟能详,但却不一定理解其中深意?有的人却明知党规党章的规定,却在工作中偏偏“绕开”——颇有点儿“知法躲法”的意思。
明代思想家王阳明说,知行合一。意思是说,不仅要掌握知识,更要在工作实践中运用知识。也就是理论与实践相结合。有些党员干部能把党章党规、系列讲话背的滚瓜烂熟,却执意“不做”,怎么办?
《人民日报》发表社论指出,“两学一做”活动,“学”是基础,“做”是着力点。可谓一语道破问题的核心。各级党员,尤其是党员领导干部,不能就着条文学条文,不能就着文件学文件,不能就着党章党规学党章党规,而应该在实践中体会、领会、践行!
“为人民服务”是我党的宗旨,试问哪个党员干部不知道?可就是有些违法乱纪的腐败分子,忘记自己的身份,将熟知的党章党规束之高阁。从这个角度讲,“两学一做”需要强调的是党章意识,看齐意识,纪律意识。党章是总规矩,里面规定不让做的事情,你就不能做,里面规定要做的事情,党员干部就要率先垂范。习近平同志多次在同基层干部座谈时指出,不办实事,老百姓的信任感就会降低。形式主义空耗资源、折损公信力。
当前,全党推进“两学一做”,同样最忌讳流于形式、浮于表面。组织几次集中学习、搞几次声势浩大的活动,表面上轰轰烈烈,但实际上效果并不理想!“两学一做”要让党员干部入心入脑,基本的理论学习是基础,关键是要探索一些让干部们“知行合一”的机制。有些教育举措,不仅要鼓励、督促,更要鞭策!