篇一：总结性成语
篇一：成语阶段性总结
成语阶段性总结
平阳中心学校
王丽波
成语阶段性总结
通过这段时间的成
语积累与学习，学生增加了词汇量，体会到汉语语言的丰富多彩。简单总结如下：
一年以来学生积累
了各方面的成语，渐渐喜欢上了成语。通过各种形式的学习，开展丰富多彩的活动，使学生
不但会记忆成语，慢慢的学会了运用成语。每天做好计划，根据学生的年龄特点，结合课本
知识做到每天最少都学会一个成语，并会运用这个成语。
贵在坚持，天长日
久，学生的收获就是巨大的了。成语它是浓缩的历史，学习和运用它能使我们知古鉴今，以
史为镜。成语中有大量的由历史故事和历史典故演绎而成的，了解了一个成语，就等于了解
了一个历史故事或一段精彩的历史。它能教会我们如何面对生活，换言之它是我们生活中的
良师益友，它能教会我们很多做人做事的道理。有太多的成语饱含生活的哲理，学习和应用
它，会培养我们平和的心态、洁净的心境，良好的修养。全面提高我们的文字表达能力。掌
握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高语言表达的技巧和能力，改善与人
沟通的方法。
学成语并不是脱离
语言环境，而是为孩子提供了一个超越时空的语言环境。从中了解古代历史，以及一些重大
事件，往往是一个成语就是一个寓言故事；一个成语就浓缩了一个重要的历史事件。学成语
的过程也是一个学习传统文化，丰富历史知识的过程。并且，有太多的成语言简意赅，富于
哲理，还能教会我们很多为人处事的道理。我相信通过每天的积累一定会给孩子们的语言运
用带来巨大的益处。
篇二：成语总结
成语
总结
《论语十则》
出自本文： 温故知
新见贤思齐 任重道远死而后已择善而从
己所不欲，勿施于
人 三人行必有我师 组成语：
思（思考）深思熟
虑 冥思苦想 左思右想 诲（教导）诲人不倦
《世说新语》
顾（看，回头看）
瞻前顾后 左顾右盼 骤（急剧） 暴风骤雨 狂风骤雨 期（约定） 不期而遇
《寓言四则》
出自本文：智子疑
邻 塞翁失马，焉知非福 组成语：
亡（丢失）亡羊补
牢 歧路亡羊 云（说） 不知所云 人云亦云
《孙权劝学》
辞（推辞）不辞劳
苦 万死不辞 在所不辞 略（谋略）文韬武略 雄才大略
《口技》
善（善于）能言善
辩 能歌善舞 知人善任 名（说出）莫名其妙 莫可名状 毕（全，都）锋芒毕露 原形毕
露 哗（喧哗） 哗众取宠 舆论哗然 遥（遥远） 遥相呼应 遥遥无期
色（脸色）声色俱
厉 谈虎色变 眉飞色舞寂（寂静）万籁俱寂 寂然无声 妙（好、奇妙）妙手回春 灵
丹妙药
绝（断）络绎不绝
韦编三绝 恩断义绝
《夸父逐日》《两小
儿辩日》
走（跑） 奔走相
告 东奔西走 弃（抛弃）背信弃义 弃之可惜
《狼》
眈眈（注视的样子）
虎视眈眈 寐（睡觉）梦寐以求 夙兴夜寐 诈（欺骗）兵不厌诈 尔虞我诈
《桃花源记》
出自本文：世外桃
源 无人问津 怡然自乐
组成语
逢（遇见）棋逢对
手 枯木逢春 绝处逢生 舍（抛弃）舍近求远 舍生取义 舍生忘死
怡（愉快） 怡然自
乐 怡然自得 心旷神怡 足（值得）微不足道 不足为奇
《陋室铭》《爱莲说》
形（身体）形单影
只 形销骨立 形容憔悴 鲜（少） 鲜为人知 寡廉鲜耻 染（沾染）一尘不染 耳濡目染
《核舟记》
因（就着，根据）
因地制宜 因材施教比（挨着）鳞次栉比 比肩继踵 比翼齐飞 夷（平） 化险为夷 履
险如夷 盈（满） 恶贯满盈 车马盈门 执（拿） 披坚执锐 明火执仗
若（好像）呆若木
鸡 固若金汤 置若罔闻
《三峡》
疾：（快） 大
声疾呼奋笔疾书 旦：（天明）枕戈待旦危在旦夕
《答谢中枢书》《记
承天寺夜游》
寝（睡觉）废寝忘
食 寝食不安
至（到） 无微不
至 宾至如归 纷至沓来
《观潮》
尽（穷尽）山穷水
尽 无穷无尽 弹尽粮绝 焚（烧） 心急如焚 焚书坑儒 玩火自焚 逝（消失）逝者如斯 稍纵
即逝
《与朱元思书》
俱（都） 一应俱
全 面面俱到 两败俱伤 穷（尽） 山穷水尽 理屈词穷 黔驴技穷 负（依仗）负隅顽抗
窥（看） 管中窥
豹 窥豹一斑
《五柳先生传》
会（领会）心领神
会 只可意会，不可言传 志（志趣）志同道合 淡泊明志 造（到达）登峰造极
屡（屡次）屡次三
番 屡教不改 箪瓢屡空
《送东阳马生序》
益（更加）精益求
精 多多益善 老当益壮 患（担心）患得患失 欲加之罪，何患无词 （灾祸）防患未然 患难
与共 患难之交 汤（热水）赴汤蹈火 固若金汤 扬汤止沸 敝（破旧）敝帚自珍 视如敝屣
恭（恭敬）毕恭毕
敬 前倨后恭 洗耳恭听 假（借） 狐假虎威 假公济私
《岳阳楼记》
出自本文：政通人
和 百废俱兴 气象万千心旷神怡 先忧后乐 薄暮冥冥 春和景明
组成语：
乐（快乐）乐不思
蜀 怡然自乐
《醉翁亭记》
出自本文：峰回路
转水落石出
觥筹交错醉翁
之意不在酒
组成语
辄（就） 动辄得
咎 浅尝辄止 临（靠近）兵临城下 身临其境 临阵磨枪（面对）临危不惧 居
高临下 临渊羡鱼
《陈涉世家》
组成语
闻（听说）闻鸡起
舞 闻风丧胆 闻所未闻 素（平时）我行我素 素不相识 素昧平生皆（都） 皆大欢
喜 草木皆兵 满盘皆输 卒（士兵）丢卒保车 无名小卒 身先士卒
《唐雎不辱使命》
逆（违背，违反）
忠言逆耳 倒行逆施 冠（帽子）张冠李戴 怒发冲冠 挠（屈服）百折不挠 不屈不挠
《隆中对》
出自本文：挟天子
以令诸侯 如鱼得水 思贤如渴 度德量力 组成语：
犹（还） 记忆犹
新 言犹在耳 困兽犹斗 （好像）虽死犹生 过犹不及 身（亲自）身临其境 身体力行 度（估
计）审时度势 度德量力
贤（贤才）礼贤下
士 思贤如渴 嫉贤妒能
《出师表》
出自本文：妄自菲
薄 作奸犯科 苟全性命
不求闻达 计日而
待 三顾茅庐
组成语
秋（时） 多事之
秋
苟（苟且）苟且偷
生 苟且偷安 苟延残喘 夙（早） 夙兴夜寐 夙夜为谋 躬（亲自）事必躬亲
咎（过失）咎由自
取 动辄得咎 诚（实在）诚惶诚恐 诚心诚意 竭（竭尽）竭尽全力 殚精竭虑
《公输》
仁（对人亲善、友
爱）仁至义尽 为富不仁
智（聪明）足智多
谋 智勇双全
忠（忠诚）赤胆忠
心 忠心耿耿 忠贞不渝
《孟子二章》
出自本文：得道多
助，失道寡助
生于忧患，死于安
乐
组成语
寡（少） 寡言少
语 孤陋寡闻 寡不敌众 喻（明白）不言而喻 家喻户晓
《鱼我所欲也》
出自本文：舍生取
义组成语
义（道义）舍生取
义 义无反顾 义不容辞 箪（盛饭用的竹筐） 箪食壶浆 箪食瓢饮 已（停止）迫不得已 不能
自已 死而后已 蹴（用脚踢）一蹴而就
莫（没有) 莫名其
妙 莫可名状 莫逆之交 欲（想要，喜欢）欲罢不能 随心所欲 恶（厌恶）深恶痛绝 好逸
恶劳
《曹刿论战》
出自本文：彼竭我
盈 一鼓作气
再衰三竭 辙乱旗
靡
组成语
靡（倒下）辙乱旗
靡 所向披靡 盈（充满）恶贯满盈 热泪盈眶 辙（车印）重蹈覆辙 南辕北辙 克（战胜）
攻无不克 克敌制胜
《邹忌讽齐王纳谏》
出自本文：门庭若
市 组成语
朝暮（早晚）朝朝
暮暮 朝三暮四 朝秦暮楚 视（看） 视而不见 视死如归
《愚公移山》
出自本文：愚公移
山 组成语：
室（家） 同室操
戈 十室九空 宜室宜家 聚（聚集）聚精会神 聚少成多 欢聚一堂 谋（商量、谋划）不
谋而合 不相为谋 深谋远虑 老谋深算置（放置）置之度外 置身事
外 不置可否 负（背）负重致远 负荆请罪 忍辱负重 荷（负荷，挑）荷枪实弹
投（扔）投石问路
投笔从戎 投鼠忌器 夫（成年男子） 一夫当关，万夫莫开
篇三：成语乐园总结
《成
语乐园》教学总结
成语与我们有着千丝万缕的联系，它凝聚着先贤的哲思，透视出历史的光华，是我们的朋友
和师长，更是中华文化传统中的一块瑰宝。新课改课程目标中指出要认识中华文化的丰厚博
大,吸收民族文化的智慧。而成语恰恰是中华文明5000年的积累,具有高度的概括性，相当凝
练，所表达的内涵又极其丰富。认识成语、运用成语语则是同学们从另一方面对民族文化的
认识。所以，在小学阶段，要求学生掌握一定数量的成语，不管是就学生目前的语文学习来
说，还是从学生的终身学习考虑，都有很重要的意义。所以我针对4----6年级学生开发了以
“成语乐园”为主题的校本课程。现对本学期的教学总结如下：
一、趣味性的活动
内容，最大程度地激发学生的学习兴趣：教学活动一直是在兴趣盎然中和欢声笑语中进行着，
深刻体现了校本课程是给学生带来快乐的课堂。本课程主题就意味着是充满快乐的，在教学
内容的选取上我都是选取了具有不同方面的趣味性的成语。在活动的开始就以猜谜的形式激
起学生的兴趣，使学生处于兴奋之中，紧接着从“故事里的事”、“风景这边独好”、“超级人
物秀”“看我七十二变”四个方面进行成语的学习与积累，不同的角度、不一样的词语又吸引
了学生的眼球，而这些成语又都是学生比较熟悉的，使学生感到非常的亲切。进而又以成语
篇二：关于勤奋的成语
关于勤奋的成语：闻鸡起舞， 勤学好问， 天道酬勤， 铁杵磨针， 悬梁刺骨， 勤学苦练，发愤忘食，焚膏继晷，手不释卷，学如不及，犹恐失之；发愤忘食，废寝忘食，分秒必争，鸡鸣而起，磨穿铁砚，夙夜匪懈，夙兴夜寐，无冬无夏，宵衣旰食，学而不厌，圆木警枕，幼学壮行，朝乾夕惕，只争朝夕，孜孜不倦，坐以待旦，争分夺秒，手不释卷，囊萤映雪，程门立雪，卧薪尝胆。
关于勤奋的名言∶
早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。
——《旧约全书〃付道书》
春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
——海德
通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。
——福斯
勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。
——罗〃伯顿
黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
——颜真卿
怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。 ——席勒
不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
——伦米利
穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
——木村久一
毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林
懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。
——乔叟
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
——荀况
锲而舍之，朽木不断；锲而不舍，金石可镂。
——荀况
不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。
——罗斯金
良田少锄理，兰焦香亦薄。
——王建
懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
——富兰克林
人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。
——德田虎雄
我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。
——培根
倘不奋发，惟有失败，顾影自怜。
——托马斯
登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
——爱迪生
我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
——爱迪生
一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。
——麦尔顿
要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。 ——屠格涅夫
世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。
——莫泊桑
所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。
——戴尔〃卡耐基
不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。
——阿〃雷哈尼
提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。 ——麦尔顿
有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。
——泰戈尔
在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 ——法莱塞
如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
——达尔文
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
——马克思
关于勤奋的事例：
1屈原洞中苦读:屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
范仲淹断齑划粥:范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好
学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。 2司马光警枕励志:司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
3 陆游书巢勤学:南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
4王羲之与"墨池" ：王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池".
5清末时梨园中有“三怪”： 瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的名须生。
另一位是跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师。
还有一位是哑巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演戏，一一记在心，虽无人教授，但他每天起早贪黑练功，常年不懈。艺成后，一鸣惊人，成为戏院里有名的武花脸，被戏班子奉为导师。
6匡衡凿壁偷光：西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
7刘勰佛殿借读：夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
8欧阳修荻草代笔：北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路
篇三：描写季节的四字成语大全
描写季节的四字成语大全
【春天】
春冰虎尾 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开
春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 寸草春晖
和风细雨 红情绿意 虎尾春冰 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 腊尽春回 柳暗花明 柳绿花红 漏泄春光
满园春色 鸟语花香 秋月春花 双柑斗酒 寻花问柳 莺歌燕舞 有脚阳春 雨后春笋 雨丝风片 着手成春
春风雨露 春花秋实 春暖花香 春去秋来 触手生春 花明柳暗 花明柳媚 李白桃红 漏洩春光 万古长春
下乔入幽 杏雨梨云 寻花觅柳 沂水春风 莺歌燕语 莺吟燕舞 莺吟燕儛 春生夏长
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【夏天】
秋行夏令 夏炉冬扇 夏日可畏 无冬无夏 冬温夏凊 春生夏长 春风夏雨 冬扇夏炉 子夏悬鹑 夏鼎商彝
夏虫朝菌 夏虫疑冰 五冬六夏 随车夏雨 商彝夏鼎 三冬二夏 夏屋渠渠 小冠子夏 用夏变夷 夏虫语冰
无间冬夏 无冬历夏 霜凋夏绿 广夏细旃 冬温夏清 冬箑夏裘 夏雨雨人 夏五郭公 冬日夏云 冬裘夏葛
春诵夏弦
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【秋天】
西风落叶 金风送爽 橙黄桔绿 一叶知秋 望秋先零 金风玉露 春蛙秋蝉 春兰秋菊 春花秋月 落叶知秋
春去秋来 秋雨绵绵 秋风萧瑟 秋色宜人 秋兰飘香 秋意深浓 秋风习习 五谷丰登 硕果累累 瓜果飘香
北雁南飞 霜天红叶 枫林尽染 秋风过耳 雁过留声 春生秋杀 秋收东藏 西风斜阳 金秋时节 秋高气爽
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【冬天】
三冬二夏 五冬六夏 冬扇夏炉 冬箑夏裘 冬日夏云 冬日可爱 冬裘夏葛 冬烘先生 冬烘头脑 寒冬腊月
残冬腊月 肥冬瘦年 冬温夏凊 冬温夏清 冰天雪地 粉妆玉砌 白雪皑皑 寒风凛冽 银装素裹 无冬历夏
夏炉冬扇 无间冬夏 无冬无夏 秋收冬藏 十冬腊月 秋收冬藏
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【其他
描写季节的成语
及解释】
1. 星移斗转
拼音： xīng yí dǒu zhuǎn 简拼： xydz
近义词： 物换星移、斗转参横、斗转星移
用法： 联合式;作宾语、分句;用于时间或季节的变化
解释： 斗：北斗星。星斗变动位置。指季节或时间的变化。
出处： 元·乔吉《两世姻缘》：“他便眼巴巴帘下等，直等到星移斗转二三更。”
例子： 抬头观看，～，正是三更时分。(明·冯梦龙《醒世恒言·吕洞宾飞剑斩黄龙》).
2. 冰雪严寒
拼音： bīng xuě yán hán 简拼： bxyh
解释： 〖解释〗严
寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。
出处： 〖出处〗吴伯箫《菜园小记》“虽然按照时令季节，各种蔬菜种得有早有晚，有时收了这种菜才种那种菜;但是除了冰雪严寒的冬天，一年里春夏秋三季，菜园里总是经常有几种蔬菜在竞肥争绿的。”
3. 春诵夏弦
拼音： chūn s?ng xià xián 简拼： csxx
近义词：
用法： 联合式;作谓语;泛指读书学习
解释： 指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
出处： 西汉·戴圣《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”
例子： 入于门墙，如造阙里。～，载飏淑声。(唐·刘禹锡《许州文宣王新庙碑》).
4. 冰天雪地
拼音： bīng tiān xuě dì 简拼： btxd
近义词： 天寒地冻、千里冰封 反义词： 冰雪消融、大地回春
用法： 联合式;作定语、状语;形容严冬季节到处是冰雪的景象 解释： 形容冰雪漫天盖地。 出处： 清·蒋士铨《鸡毛房》诗：“冰天雪地风如虎，裸而泣者无栖所。”
例子： 你就在这儿吧，～的上哪儿去 (老舍《骆驼祥子》十二)。
谜语： 冷冻仓
5. 等闲视之
拼音： děng xián shì zhī 简拼： dxsz
近义词： 满不在乎、淡然置之 反义词： 非同小可、刮目相看、小题大作、郑重其事 用法： 偏正式;作宾语;用于否定句，反问句
解释： 等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不预重视。
出处： 明·罗贯中《三国演义》第95回：“此乃大任也，何为安闲乎 汝勿以等闲视之，失吾大事。” 例子： 但是确实存在着这种典型，而且为数相当地多，为害相当地大，不可～的。(毛泽东《改造我们的学习》) 谜语： 业余读物;顷刻无暇顾;大忙季节，谢绝参观。
6. 斗转星移
拼音： dǒu zhuǎn xīng yí 简拼： dzxy
近义词： 光阴似苒、物转星移 反义词： 停滞不前
用法： 联合式;作状语、定语;指季节或时间的变化
解释： 星斗变动位置。指季节或时间的变化。
出处： 唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》：“闲云潭影日悠悠，物转星移几度秋。” 谜语： 醉汉望天.
7. 不违农时
拼音： bù w?i n?ng shí 简拼： bwns
近义词： 反义词： 坐失良机
用法： 动宾式;作谓语;指不要错过播种季节
解释： 违：不遵守。不耽误农作物的耕种时节。
出处： 战国·邹·孟轲《孟子·梁惠王上》：“不违农时，谷不可胜食也。”
例子： ～，减少误工，也十分重要。(毛泽东《减租和生产是保卫解放区的两件大事》).
8. 秋高马肥
拼音： qiū gāo mǎ f?i 简拼： qgmf
解释： 〖解释〗秋高气爽，马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。
出处： 〖
出处〗宋·李纲《靖康传信录》卷三：“臣恐秋高马肥，虏必再至，以责前约。”
例子： 〖示例〗其外市，则西至安集延、伊犁、哈密、喀尔喀，东至黑龙江，～，被罽捆货而至。 ★清·俞正燮《癸巳类稿·俄罗斯事辑》。
9. 社燕秋鸿
拼音： sha yàn qiū h?ng 简拼： syqh
解释： 燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。
10. 十冬腊月
拼音： shí dōng là yua 简拼： sdly
解释： 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。
11. 逢时遇节
拼音： f?ng shí yù ji? 简拼： fsyj
解释： 时：季节;节：节气。遇到四季节令。指过年过节的时候。
例子： 方才老爹说的，他是个告命夫人，到家请会画的替他追个像，把凤冠补服画起来，～，供在家里。(清·吴敬梓《儒林外史》第二十回)。
12. 金风送爽
拼音： jīn fēng s?ng shuǎng 简拼： jfss
解释： 金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。
例子： ～，凉露惊秋。(鲁迅《述香港恭祝圣诞》)
13. 秋收冬藏
拼音： qiū shōu dōng cáng 简拼： qsdc
解释： 秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。
14. 四时八节
拼音： sì shí bā ji? 简拼： ssbj
用法： 联合式;作主语、宾语、定语;指季节
解释： 四时：指春夏秋冬四季;八节：指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。泛指一年四季中各节气。
出处： 唐·杜甫《狂歌行赠四兄》：“四时八节还拘礼，女拜弟妻男拜弟。”
15. 田月桑时
拼音： tián yua sāng shí 简拼： tyss
解释： 泛指农忙季节。
16. 天行时气
拼音： tiān xíng shí qì 简拼： txsq
解释： 行：流行;时：季节，气候;气：疫气，疾病。因气候不正常而引起的流行病。
例子： 又过半年，忽然刘二感～，头疼发热。(明·洪楩《清平山堂话本·合同文字记》).
17. 胸有成竹
拼音： xiōng yǒu ch?ng zhú 简拼： xycz
近义词：
用法： 主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
解释： 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 出处： 宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
例子： 毛委员～，决定马上向南去追赶部队。 ★陈伯钧《毛主席率领我们上井岗山》 谒后语： 心口窝生笋子;肚脐眼上长竹子;笔杆子吞进肚
谜语： 个个记在心;板桥画意在笔先
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