篇一：幼儿园奖状名称
聪明之星 学习小标兵
可爱天使 智慧宝贝
故事大王 数学小标兵
巧手宝宝 全能小宝贝
环保小卫士识字小能手
爱学习宝贝奖 礼貌好宝贝
舞蹈小精灵拼读小能手
快乐宝贝 心算大王
天才宝宝 行为习惯好儿童
快乐小百灵团结友爱好儿童
书写大爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝。 王聪明宝宝、团结宝宝、健康宝宝、勤劳宝宝、智慧宝宝、快乐宝宝、运动宝宝等等，按擅长的活动，有:小歌唱家、小音乐家、小画家、小舞蹈家
篇二：幼儿园奖状名称
幼儿园奖状名称
爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）
发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！
教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。 心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。
篇三：幼儿园游戏30大全
徒手类游戏篇
1．游戏名称：切西瓜
目的：喜欢和小朋友一起游戏。
玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿当“切
西瓜”的人，边念儿歌边绕着圆圈走，并做切西瓜的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。如果两人同时到达，则用猜拳方法决定胜负。
2. 游戏名称：“堆馒头”
目的：愿意和小朋友一起游戏
方法：参加游戏的幼儿边
念儿歌，边轮流伸出右手
大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指??直到最高处。附儿歌：堆！堆！堆馒头！堆高了馒头吃馒头！ 3.游戏名称：赞赞窝窝
目的：想加入同班的游戏，能友好的的提出请求。 方法 ：一幼儿将手心朝下，其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿
歌“赞赞窝窝，糜面坨坨，鸭鸭喝水，啥是甜水，啥是苦水”，儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱。
4.游戏名称：“木头人” 目的：培养幼儿的忍耐力方法：
参加者最少两人一组，儿歌说完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。附儿
歌：我们都是木头人，不许
讲话不许动。
5.游戏名称：背缸倒缸
目的：能和同伴分工合作，分享快乐
玩法：两人背对背，互挽胳臂，一个弯腰把另一个背起，两人反复互背，边
背边唱：背缸，倒缸，淹菜好香。两人互背互唱，直至没劲了，才告终。
6.游戏名称：瞎子摸瘸子
目的：对群体活动有兴趣
玩法：一个孩子用手绢蒙住双眼，扮做瞎子；一个孩子将手绑在腿
上，扮做瘸子。地上画
一个大圆圈儿，瞎子和瘸子都在大圆圈里，瘸子不能出这个圈儿，由瞎子追摸，如果被摸住了或出了圈，就要对换角色，重新开始游戏。 7. 游戏名称：屎爬牛弯蛋蛋
目的：锻炼幼儿的协调能力
玩法：两个幼儿一组，互相抓住对方的胳膊，将脚伸到对方的屁股下面，坐
在对方的脚面上；你身体向前，我身体向后，一前一后，一压一摇，边摇边念儿歌：“屎爬牛弯蛋蛋，弯了一个大蛋蛋”。
8、游戏名称：顶牛儿
目的：锻炼幼儿的耐力 玩法：两人相向趴在地上，各以两条胳膊撑在地上，两个脑壳向牛打架似的顶在一处，双脚用
力
蹬，看谁的力气大能将对方顶倒。 9.游戏名称：坐轿子
目的：锻炼幼儿手臂力量 ，认真完成自己所接受的任务。
玩法：幼儿每三人一组，其中两人用左手握住右手，然后用右手抓握对方的左手，双臂形成#字格，蹲下来做“轿
子”。另一幼儿将双脚伸进两人手臂形成的“∞”形环中，将手搭在两人肩上，坐稳之后抬轿子的幼儿起立，将中间坐轿子的幼儿抬至指定地点，然后可以交换角色继续游戏。
10．游戏名称：手心手背
目的：锻炼幼儿反应能力 方法：两名或者两名以上的幼儿一边说“手心手背，一言为定”，一边伸
出自己的手心或者手背，
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