篇一:2016-2017班主任德育工作计划
2016-2017班主任德育工作计划
> 2016-2017班主任德育工作计划
我担任班主任已二十多年,亲身的教学工作实践,使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任,就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键,下面谈谈本学期的做法:一、抓好学生的思想工作:
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。二、抓好常规工作:
(1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做石油"当月之星"。
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
三、加强学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
四、活动安排:
9月:利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
10月:积极开展"向雷锋同志学习"的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。
11月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩。
12月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。
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总之,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
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>学校德育工作计划
篇二:2014年班级德育工作计划
《2014年班级德育工作计划》德育工作计划
一、班级基本情况
人员组成:
本班共有31名学生,其中有男生17人,女生14人。
二、指导思想
全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念,持之以
恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入
点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育
目标的实现。
三、班级精神
文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明:所有的同学都讲文明礼貌。
合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识
到集体的力量和团结的重要性。
务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。
奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作:
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口,
全面规范学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、
安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自
我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管
理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力,是学
生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工
作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
五、主要措施
1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作,要常抓常新。本
学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划,组织形式多样的学生活动,进行道德行为和文
明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。
2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特
点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能,平时对
学生严格、大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围。
3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好,首先要加强班干部队伍建设,认
真培养和大胆使用班团优秀干部,建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,
让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持,促进学生自我
管理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动,促使全体团员青年真正起到
模范带头作用。
4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用,沟
通学校、家庭共同育人的渠道,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性。二是注重
舆论宣传的作用,对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬,促进学生文明行为的养成。
5、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德
育工作的考核力度,对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、
月考核、学期总结”的方式,对每周得分居前30%的学生进行表扬,以促进学生间良性竞
争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”
文明之星”,对月考核长期得分较低,从未得过”文明之星”,不纳入学期末优秀学生的评
比。
6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设,全面营造德育育人氛围。本班
强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关,确保教室板报内容健康向上,积
极进取。根据班级特点创造性开展班级文化建设,努力构建文化班级,积极引导全体学生努
力争创“文明班级”。
7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话,建立良好的师生关系。建立师生结对活动,
让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师近学生,指导学生树立更远大的
理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育,促进健康成长
对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学
生心理的健康发展,使德育工作取得更多的实效 指导思想:
以党的十六大精神为指导,教育引导广大少年儿童为实现十六大提出的全面建设小康社会宏
伟目标做好全面准备,不断提高自身素质,从我做起,共同构建合谐社会。
工作内容
一、加强队组织建设
健全中队、小队组织,强化小队组织机能。小队就像是筑成万里长城的长砖,是少先队组织
的基本单位,而且小队活动方便、灵活,受时间、地点的影响小,所以要搞好队的工作,一
定要紧紧抓住小队的工作,调动小队活动的主动性、积极性,开发小队活动的广阔天地。
充分利用好每周一次的班会时间,以中队为单位进行各种队活动,以有主题的安全学习、读
书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主,活动要主题明确、有针对性,要面向全体队员,
调动学生的积极性,切实提高学生的安全意识、主人翁意识,号召学生从小事做起,从自己
做起,带动家人、邻居,为如建设合谐社会奉献一份力量。
二、继续开展中华传统美德传承教育活动。
本学期我们将开展中华传统美德教育,利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事,通过学
生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式,以学生们自觉、自醒为主,激发学生对中华
悠久历史的热爱,对历史人物的敬爱,从中油然而生一种效仿古人的迫切要求,来达到教育
目的。
同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育,通过学习《小学生
守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止,并通过红旗评比活动来督促、检查
学生们的执行结果。
三、做好德育差生的转化工作。
三、四年级是小学阶段的一个分水岭,学习上如此,在品质形成、道德规范的形成上亦是如
此。所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”,让学生感受
到我对他的尊重、关心和爱护。遇事要认真了解,耐心说服教育,随时跟踪研究,最大限度
的改变德育差生,用队组织的大家庭温暖他,用爱心去感化他。
具体工作安排:
9月份:新学期“孟高一日常规学习”活动月
10月份:举行《热爱祖国》歌曲收集,举行“中华魂”演讲比赛活动。
11月份:与爸爸妈妈一起劳动
12月份:开开心心过“童心飞扬,卡拉OK大赛”活动
一年级91班 程智娟
篇三:高一第二学期班主任德育工作计划
2010~2011学年度第二学期
班主任德育工作计划
高一(1)班 黄学冲
一、基本情况:
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于学生自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,上课仍有学生睡觉现象,经常要老师、同学提醒。
二、学习情况:
大部分学生基础差,思维不活跃,作业不能单独认真完成,仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。
三、品德情况:
学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
四、德育工作总目标
1、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。
2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。
4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
五、教育内容及措施:
(一)行为规范教育:
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
(二)主题教育活动:
1、爱国主义专题教育
每月至少推荐1本爱国主义书籍。
开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。(三)假日工作:
1、组织好学生参与每周的假日活动。
2、协助学校抓好有特长学生的培养。
(四)家长工作:
1、做好家访工作,做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
(五)心理健康教育:
1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。
2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。
(六)教师的自我要求:
1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。
3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。