篇一:2015新教师培训方案
2015新教师培训方案
为了更好地促进新教师的专业成长,尽快的熟悉业务,有效提高教育教学质量,努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍。根据教育办的师资队伍建设规划,结合我校实际状况,特制定如下方案。
一、指导思想
通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使新教师顺利启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。
二、组织机构
组员:祁立娇陈静郭浩杨田微侯月包秀梅
三、培训目的
树立正确的教育理念,养成良好的职业道德,了解教育政策法规,完善专业知识结构,提高履行岗位职责能力,熟悉新课改理念和基本要求,了解校本教研、课题的实施方法。
四、培训对象
2015年入我校的新教师。
五、培训内容
1、师德师风与职业素养
2、岗位通识技能。
3、阶段汇报
4、书写基本功训练。
六、培训要求
1、遵纪守法,恪守师德,按时参加培训学习,发挥主人翁意识。
2、新教师必须按照要求积极参加各项活动。
3、教师参加培训必须认真做好笔记。
康平县西关九年一贯制学校
2015、11、11
篇二:小学教师培训实施方案
范寨小学教师培训实施方案
为适应新课改的需要,促进教师专业成长,提升师资队伍素质,激发教师参与校本培训的积极性,把学校建构成新型学习型组织,实现学校全面发展和可持续发展,制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以全面深入开展教师综合素质培训为工作中心,紧跟学校教学实际,按需施教,注重实效,努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式,全面提高教师实施素质教育的能力和水平。
二、培训对象
全体教师
三、目标与任务
建立基于促进每一位教师专业成长的教师培训体系,构建一支符合素质教育要求的、关注自身成长、关注学生发展的教师队伍。通过培训达成以下具体目标:
1、促进教师职业道德的真正提升,使之转变为爱岗敬业的自我意识、自觉行为。
2、教师骨干具备较强的管理能力和综合素质。
3、使每一位参学教师进一步更新教育观念,增强学习意识和开拓创新意识,提高科学管理和教学教育水平。
四、基本原则
1、教育法律法规培训与学科专业培训相结合的原则;
2、名师培训与校本培训相结合的原则;
3、课题研究与课堂教学实践相结合的原则;
4、以评价促发展的原则;
五、培训形式:
1、利用教师业务学习时间、晚上或其他时间,组织教师进行集中分批次培训。
2、读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况,制定个人学习计划、学习内容,不断充实新的科学文化知识,不断完善自己的知识结构,以胜任现代教育教学工作要求。学校将提供一定的学习资料,并定期或不定期举办读书活动交流会、报告会等。
3、读书征文活动。在读书活动的基础上,每一位老师要以提升教师素质和科学教育管理水平为主题,紧紧围绕我校实际,撰写一篇观点鲜明、富有新意、层次分明、逻辑性强的文章,文章一般在3000字左右。
六、相关要求
(一)加强领导,抓好培训。培训工作由校教务处具体组织,选派责任心强、有管理经验、业务能力强的学科教研员、优秀教师主讲, 培训过程中严格管理,抓好集中培训,保证培训质量, 以达到预期的培训效果。
(二)精心组织,分步实施。要按照方案的安排,结合实际,积极开展各项活动。要注意防止和杜绝敷衍了事,确保高标准、严格要求地完成各项工作任务。
(三)积极探索,勇于创新。各位学教师要本学终生学习的理念,积极利用此平台,创新学习、交流学习。
篇三:小学教师培训实施方案
大刘小学教师培训实施方案
为适应新课改的需要,促进教师专业成长,提升师资队伍素质,激发教师参与校本培训的积极性,把学校建构成新型学习型组织,实现学校全面发展和可持续发展,制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以全面深入开展教师综合素质培训为工作中心,紧跟学校教学实际,按需施教,注重实效,努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式,全面提高教师实施素质教育的能力和水平。
二、培训对象
全体教师
三、目标与任务
建立基于促进每一位教师专业成长的教师培训体系,构建一支符合素质教育要求的、关注自身成长、关注学生发展的教师队伍。通过培训达成以下具体目标:
1、促进教师职业道德的真正提升,使之转变为爱岗敬业的自我意识、自觉行为。
2、教师骨干具备较强的管理能力和综合素质。
3、使每一位参学教师进一步更新教育观念,增强学习意识和开拓创新意识,提高科学管理和教学教育水平。
四、基本原则
1、教育法律法规培训与学科专业培训相结合的原则;
2、名师培训与校本培训相结合的原则;
3、课题研究与课堂教学实践相结合的原则;
4、以评价促发展的原则;
五、培训形式:
1、利用教师业务学习时间、晚上或其他时间,组织教师进行集中分批次培训。
2、读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况,制定个人学习计划、学习内容,不断充实新的科学文化知识,不断完善自己的知识结构,以胜任现代教育教学工作要求。学校将提供一定的学习资料,并定期或不定期举办读书活动交流会、报告会等。
3、读书征文活动。在读书活动的基础上,每一位老师要以提升教师素质和科学教育管理水平为主题,紧紧围绕我校实际,撰写一篇观点鲜明、富有新意、层次分明、逻辑性强的文章,文章一般在3000字左右。
六、相关要求
(一)加强领导,抓好培训。培训工作由校教务处具体组织,选派责任心强、有管理经验、业务能力强的学科教研员、优秀教师主讲, 培训过程中严格管理,抓好集中培训,保证培训质量, 以达到预期的培训效果。
(二)精心组织,分步实施。要按照方案的安排,结合实际,积极开展各项活动。要注意防止和杜绝敷衍了事,确保高标准、严格要求地完成各项工作任务。
(三)积极探索,勇于创新。各位学教师要本学终生学习的理念,积极利用此平台,创新学习、交流学习。